мы созданные по образу и подобию творца
сами являемся творцами чаще всего только
своих несчастий
конец двадцатого века оказался богатым
на открытие феноменов человеческого
сознания но никто из обладатели
уникальных способностей не мог передать
свой опыт другим а оказывается обучать
взрослых творить чудеса могут даже дети
как эти две очаровательные юли полностью
потерявшие зрение
соколова практически с рождения то есть
поскольку папа врач она так родилась
через некоторое время уже было понятно
что там диабет и мы знаем с рождения она
у нас на руках а вот она слева то есть
все же было хорошо и все было нормально
да видела
любил ну все было прекрасно нам это
конечно знаем что вот этот врожденный
диабет он приводит того что по степи
люди теряют зрение первичная глаукома то
глаза внутри распирает это боль и
который стоит ничем не нуцци потому что
тепло ли у разум не сегодня чем одзу
были чем холецистит или что то другое и
при такой глаукоме был был раз должны
убирать то есть не операцию делать
какую-то там чтобы нормализовать
давление а показано удаление этого глаза
чтобы спасти человека от 0 и чтобы
избавить его от это и вырастет значит ну
а конкретно поскольку я вот последняя
станция кому показывали то есть показали
одному доктору пошли что-то надо надо
убирать глаз пришел ее папа я
категорически сказал что убрать причем
завтра же убрать этот глаз потому что
операционный день и через некоторое
время 2
потому что сначала сказал что droid ему
и сразу в 221 раздавать наркоз х он не
согласился и она говорит
там нет не надо не надо и вот это вот не
надо поговорить его тебе не знает куда
взялась вот это не надо говорить большим
давайте завтра мы уберем 1 класс и сразу
же на следующий день все до рациона и
тени прочем убирает этот вас а через
буквально тут два дня вот узнаёт что вот
приехала группа праздниками у нас в
саратове
и нельзя ли ее полечить хотя она общем
то уже большая то есть ребенок возраста
за 20 ну можем конечно пойдет я не ем за
[музыка]
первое основой на правильность наш это
помогать больным инвалидам которым
обычная медицина помочь не можем потому
что сцена что мышь не используем не
иглоукалывание никита масса зубы ничего
не используем а процесс идет что процесс
строится по второе на обучение если
человек у которого отсутствует органы
зрения отсутствует допустим где не можно
его звали мистер это восстановить и
прочее то человек получает так название
как таран тивные способ ведения ведь
мозга
общением скажу что самая большая
проблема существуют у родителей и
наверное у детей это потере интереса
отсутствие целью когда ребенок плохо
учится только запоминает
безучастно не участвует нормальное
школьном обучении ну никто с ним ничего
поделать не может то есть он какой-то
вот очень зажатым какие-то комплексы за
продолжаем торможу до и вдруг когда
отмыву на перед всей аудиторией вызываем
таких детишек начинаем с ними
разговаривать начинаем обучать
что-то новое совершенно ощущать что там
по моему что то осознавать обучая ну тут
живота глазах у всех буквально за
короткое время ребенок уже
преобразовывать изображается
преображается и возникает у него
какое-то внутренне уверенность как бы
как улитка выползает из внутреннего
этого состояния и начинает вдруг ему я
даже сказал бы творить чудеса на глаза
глазах у те же удивленных учителей и
родителей и более того после вот таких
упражнений с детьми когда они начинают
совершенно что-то новое осознавать
ощущать они жаждут с нами общаться
жаждут учиться это то есть мы
никого не завел если ребенок какую-то до
восьми хочет заниматься ни в коем случае
не имея права заставлять вас заниматься
только тех кто хотят воры того не просто
хотят этим рвутся и ждут день когда
будут заниматься
особенно хотел повторить это выражено
очень сильно у поглядите вот наш
осматривать направленность это помогать
детям инвалидам
срyба и мы привлечем с утра фидером
системы слепым они получают очень быстро
совершенно вы качество новые возможности
у них открываются колоссально
перспектива не чувствует эту перспективу
так тонущего пищи за что ухватиться так
за вижу здесь он не просто ухватывается
но где перспективу войти в них концепция
ножка приводя другая потому что для меня
это лечить это а у них другое у них вот
это лечение получается вроде как
побочный эффект вот ему-то чуть не могу
понять поскольку вот я врач уже долго
эти для видно главное что делать это
лечить они говорят нет должны научить
человека чтобы а сам всегда дома
исправить упаковку конкретно лечить
чтобы не пропустить у себя то есть вот
они и ну с их точки зрения научили мы
надели юля повязки хотя при ее полной
слепоте в этом не было необходимости
другой наклонился и у них разные рубахи
по цвету у того который поклонился
врубок красный меня тут у меня простишь
я
и папа
сыро вот
ник она украла боль руки убрала пуль
боль edit
но это одном иначе стали смотреть потому
что я лично и заведующий отделением
которое и перри возбуждали что глаз
порвется
порубиться потому что с одной стороны
началась ставьте лома с другой статье
лома все они к нам ходили на занятия
вот но конечно смотрел как это все идет
вот значит тот вот робот которого тумана
то за тридцать три года я понимал что
наступит состояние
тогда глаз порвется мы вынуждены umbro
где то есть вот вот этот вот
ортодоксальная наша медицина вот как
меня научили тайсо для считаю что это
будет вот так и одно такое случилось
где-то на моих глазах я видел что вот
это глаз а потом а начинает
нормализоваться люди уходят вот эти вот
выпячивания эти 100 фильмы они уходят
давление нормализуется но что я могу
понять что значит снять боль я буду
делать анестезию и поле не будет но
давление останется действия на стадии
как пройдет а это будет боль они и
давление начал падать ведь это время она
начала снижает себе давление у нее
сейчас давление нормальное абсолютно
нормальное давление в этом где трудно
поверить потому что такая глаукома вот
оба измерения воздух передней камеры
внутри
аналоги поможет нормализовать не
может то есть этого быть не может но я
своими руками смотрю что давление у неё
нормально что глаз мягкий я ее покажу
другому доктору посмотрите легенда
перфорация ноги-то провал мы просто не
видим смотрим же со всех сторон но нет
уже его да нет то есть он не порвался
глаз нормальный почему он хорошо
выглядит глаз вот он и диппер это то там
внутри вот так и есть ведь это же я
сказал про выбрали вот теперь люди
оправлена
аллен это у него глаз буду почти
нормально глаз
представьте ребенок еще маленький еще
плохо ориентирован в жизни и вдруг вам
получать какие-то новые ориентиры новое
сознание
то есть возможность раз происходит
помощь ребенку в осознании нахождения
сама у себя то есть плоды наших таких
общений и занятий
занятий которые строятся чисто на
обучение
действительно начинают пробиваться
личность
сознавать себя скорее да вот через
осознания себя проявляется личность
а в чем заключается принцип методики чем
он собственно обучаете очень простые
упражнения которые учат наш организм
включать определенные плохо развитые
функции в обычных
упражнение в игровом моменте дети или
взрослые приобретают совершенно сну как
бы с одной стороны не свойственные
способности например чувствовать энергию
своих руках многие сейчас в принципе
владеют этим ощущают об этой энергию
обращаются с ней как развивать под
сознательную функцию за каждый знает из
вас нужно качать мышцы там заниматься с
детьми упражнениями как развиваются у
сознание мало кто знает как развивать
смерть однако эту функцию
почти никто не знает но сталкиваясь с
различными общаясь с различными учеными
врачами эти специалисты даже в области
psy psy psy hill 3
даже не знают что такое совершенно
функцию медикам сожалению ну в двух
словах хотя бы так вы используете и
знаем и они или не знаем и мы часто
пользуемся допустимые про интуиции
ничего не знаем но мы используем ее в
своей жизни а как вы используете вы
сверх сознательная функция значит во
первых мне необходимо сказать что за
сверх сознательную функцию в нашем
организме отвечает правое полушарие
мозга то есть правое полушарие мозга
отвечают за нашего чувствительность за
органы чувств
за абстрактное восприятие это часть
мозга которая работать непосредственно с
информацией о переработка информации
занимается левое полушарие мозга то есть
то что отвечает за логическое мышление
[музыка]
эти зрячие дети
обученные бронникова одинаково свободно
играют в шахматы с открытыми глазами и
завязанными
если его обычного человека работает и 4
процента нервных клеток коры головного
мозга
то что можно сказать можно
приблизительно хотел рассказать сколько
включает володе
ну вот это нечто включает вот судя по
этим данным он включает ну 80 процентов
не не меньше потому что мы видим связь
активация идет мощная просто мощная
активация и вот это вот состояние
которое наблюдается в процессе вот этой
деятельности в процессе я сновидения это
ребенок читает с закрытыми глазами текст
когда кандидат прожил такая жизнь не
достаточно продолжительное время чтобы
остановился поток духовной энергии речь
идет об управлении мозговыми процессами
это самое ценное что только есть у
бронникова что это не просто так вот
спонтанно возникающий процессор процессу
проблему так выглядит томограмма мозга
обычного человека в процессе творчества
красная это активные зоны
желтые это беспорядочное мышление трудно
дается творчество это томограмма ученика
бронникова вы видите что почти все
клетки мозга включены в творческий
процесс они красного цвета а это его же
томограмма в состоянии покоя желтый фон
отсутствует то есть нет беспорядочного
мышления он контролирует свои мысли и
слышит голос безмолвия для чистоты
этого эксперимента были приглашены для
девочки из обычного детского сада
вы видели посмотрите тяжело там у нас
прокладочки дополнительно есть так
девочки вамшиват видно открываться чем
открывать
открывается мы не будем а так видно
хорошо но все равно вы постарайтесь
девочки походить постарайтесь походить
поискать шахматные фигурки все начали
эмбри это обратите внимание реакция
[музыка]
обратите внимание что происходит
[музыка]
конкретно вам сравнение пусть ребенок
подсмотрю это все что им досталась ведь
он отводит
их и так далее
[музыка]
андрей
поделись и фигурками с девочки этом
платье вот ведь он сразу нашел дает
конкретно полиции тоже запертого девочки
дай ответил свободно оперирует вот таким
же образом слепые дети вполне могут
существовать по отношению незрячему
человеку обычно так поставь и но окно
так вот ваши дети в основном в школе они
имеют обесточенным usb к благородный
босс и он ведет себя аналогично по
водному человеку стоит только им нам
помочь как бы обеспечить этим
энергообмена было на нос активизировать
эту функциональную систему это наглядно
видно на различных лабораторных
исследованиях чем-то уже преобразовать
он совершенно силуэт вести себя иначе он
перестает болеть
он хорошо запоминает мы возникает
потребность творчеству тут же на глаза я
буквально за короткие за большого
количества занятий и как результат всему
этому появление феноменальных
способностей упорно то вы если ребенок
умеет обесточены головной мозг
что имеют многие дети в школе они
автомат выражаются в поведении
то есть одну нервные они так усваивают
уроки учит они не заинтересованы учиться
болеют часто масса таких примеров есть
которые вы знаете прекрасно вы знаете
что в школу приходит один процент
допустим какой-то процент больных детей
обиход до 85 процентов почему потому что
мы развиваем вас он не защитные функции
у ребенка разжигая им одном души а
заливаем не поднял такой информации
который мог жизнью ты не провидица
вообще я сам это прошу
с этого текста это сказал принципе
который мы используем если все лечит
кругом мы учим не болеть совершенно
другую сейчас просто нас подходит
вступается shure новое время новых
явление новых осознание есть такое тайна
отогнать я философская как двумя
перемещать ко мне сейчас пересмотра
ценность идет то есть вы бы совершенно
новый подход мы предлагаем особенный
подход обучать людей не болеть более
того обучение строится таким образом что
ребенок обучает ребенка не взрослый мы
только в роли режиссера одеть обучают
один другого построено вот нарабатывает
позицию учителя и ученика как только вы
ни занимались значит явно не занимался с
сентября месяца и продолжается вот до
акта вас еще три числа михаил в сайте
подальше а че на 45 лет и теряет зрение
1 класса вас покоя в районе очень он
показывает мы
и почему машина чья последняя станция
чтобы я в истории болезни ночь написал
что с лечением solace а что наш
показывает что вот ведет смета очищения
ну что поделаешь не всегда мы можем
ночевать я ее посмотрел вверх ожидать ее
мне нужно пожалуйста после первого вся
нация та женщина начала видеть 6 строчек
анти я этого не забуду кончине когда-то
уже шесть строчек из слепоты работать не
только ножом сколько иноки ну понимаете
у меня появилось ощущение вот этой
энергии появилась ищущий причем значит
ну как мы были там с конечно занятия там
допустим перемещения своих ощущений я
понимаю что значит свои ощущения
то есть я перемещаю свои ощущения зато у
меня появилась укладывается в голове но
вот когда у меня появилось ощущение где
то есть я знаю что ты туда она можем
поставить дело нас своими словами
значит то кассетник свеженько мы ей
давали на было у нас тут девочка там
катастрофой 12 лет она потеряла зрение
из-за перелома
рентгенологи не поставили перелом там
где снимки довести наших там перелом
орбиты и сдавления строительного ни на
что не не поставить к своим снимком
значит посмотрела июля она сказала что у
него формируется привело барби ты вот
там-то ротовую перелом там табата в
зрительный нерв целого там сдавленные
сосуды вот так то то есть все то что
выведет мы потом сделали компьютер но
есть еще знаете компьютерной томографии
нам через чему это сняли там
действительно перелом и перелома или 11
о диагноз подтвердился порвать ее диана
сподобился ну вот я могу
например свое давление глазную снижать
заходить спутником в органы
просматривать свои органы контролировать
свои сама свое самочувствие
а про увидеть вижу я тебя почему я не
верю в это теперь вижу
эта методика тебе что-то еще давай будем
кроме надежды то смысл жизни я учусь в
университете и раньше после скажем 4 по
1 сидишь я очень уставала а сейчас я
четыре пары сижу свободу потому что могу
прийти давно и заниматься упражнениями
всеми что в чем заключалась помощи
методики которые ты овладел
чем не только сама заключается что-то
делаешь я учусь видеть мозгом as мир лет
которого даже нет как звонить глянем для
того чтобы видеть вот мозгом необходимо
определенный уровень энергетики которые
должны поддерживаться в организме чтобы
вот эта работа проходила нормально связи
с этой системы я узнал очень много
нового что было для меня практически
закрыт она всегда была мне очень
интересно это что это вот это вот это
вот энергетика эти высшие существа
которую ту каждого человека есть
какой-то гении есть компьютер есть
учитель то есть вот то что выше нас
то что обычный человек имеет но не знает
о том что он это имеет и не может этим
пользоваться
а в принципе эти мог бы пользоваться
каждый человек и тогда у него открылись
бы гораздо более большие возможности чем
больше усилий больше занятий и нужно
время конечно потому что скажем с полной
слепоты сразу же увидеть что-то это же
невозможно а вот по стеклянным занятием
то всем я уверена что я буду я стал вот
к тем стереотипам относиться как-то
по-другому у меня даже создается
впечатление что вот
так хоть я и не то делал то есть надо
было вот мне тогда было мало уже вот
научиться вот так это может быть выше
сделать
а у человека существует ряд uplink
центром организме которые развивают
человек приобретают колоссальные
способности нужно знать научиться
ощущать
осознавать и управлять это право никогда
не устаю
если у некоторых людей плохо развита
энергетика энергообмен глаз многие сидят
в очках с трудом смотрит я могу смотреть
на литр сварку час-два сутки трое суток
развит энергообмена я специально
тренировал много чего то есть существует
много всяких явления которых люди просто
знать не знает великому сожалению химик
в лаборатории занимался проводил всякие
эксперименты приходил домой включают о
своем видении продолжал вести
эксперименты дальше вот именно таким
образом и даже у него эффект лабораторно
такую деятельность без лаборатории был
разлучен все квадратуры
более того он владел такой способностью
что вам там было круто острове газета
приходили только через неделю а тогда
чаруют на было телевидение прочее не
было связи и у него близким он всегда с
этим утром за столом
за завтракали спрашивайте новости умер и
он благодаря этой способности говорил
что там позже такие
ну крушения там какие-то события а потом
через неделю они узнали что сильно то
все происходило то есть понимаете стояли
да да более того я бы сейчас так сказал
что естественным отбором сейчас среди
людей и является
информации который влияет на человека и
от человека зависит
способен воспринять новую информацию не
способен
совершенно новое время новые быть
явления и человеку важно уметь быстро
пересматривать ценности при этом шире
смотреть осознавать теги влили который
происходит потому что в среде маугли
порождаются маугли в обычной среде
обычный человек от супер среди суд
суперчеловек вспомните лицее пушкина
какие-то уникальные вижу люди не станут
ли ваши дети питомцы то скрыто первыми
обучавшиеся
не станут ли они и такими суперменами
которые смогут использовать свои
уникальные способности видеть сквозь
стену видеть затылком то есть супер
возможности для того чтобы использовать
это в личных корыстных целях или для
кого-то во зло дело в том что то что мы
даем обучение пока мы только три ступени
это умение развить свою энергетику
развить внутреннее видение
а затем развития введение и другие
качества уже в во внешнем пространстве
альтернативные способы
это абсолютно безопасны и способности и
человек овладевает только тем чему - то
есть у нас система значит четкого
тиражирования способности и поэтому это
совершенно безопасно если мы человека не
научили видеть такую стену никогда не
научится виде скоростью более того на
такая же прекратила у вас есть
перспективой 10 4 ступени обучения как
раз заключается себя именно это да я
скажу сейчас 4 ступени
это развитие уже уникальный колоссальный
способность которая даже фантасты вряд
ли способы представить но дальнейшее
обучение и дуться только в коллективе
при котором один человек отвечают за
жизнь развитие здоровья другого человека
то есть такой обстановке развития у нас
лидером является среда
они человек сегодня мы познакомились с
возможностями которые дает человеку
только первая ступень методы этот опыт
раскрытие новых возможностей до сих пор
был доступен только посвященным мы живем
в уникальное время формирование нового
человечества и перед каждым из нас
открываются невиданные перспективы но
они потребуют личные устремлённости
и большого труда
[музыка]