kwessies van onderwys in die gesin of by die skool in
by die instituut is jy die hoofouer en
onderwysers en skoolkinders self
ons het al meer as een keer hieroor gepraat in ons
programme hierdie keer die gespreksgenoot
Sergei Solovyov het aartspriester geword
Alexander Manne
uit die aard van sy aktiwiteit teenoor sy vader
Alexander moet hanteer
baie mense van verskillende agtergronde
verskillende ouderdomme verskillende sosiale
bepalings
met hoër sekulêre en teologiese
onderwys
aan die teologiese akademie gegradueer
die skrywer van baie boeke wat gepubliseer is
in die buiteland en hier, Vader Alexander self
doen baie opvoedkundige werk
daarom sy gedagtes oor probleme
onderwys oor die vlak van pedagogiese
opleiding in vandag se universiteite oor wat
is 'n onderwyser en mentor in antieke en
moderne begrip het 'n onderwerp geword
voorgestelde gesprek vir jou
dit word onderwysers in 'n ander sin genoem
woorde
maar jy verstaan
die manier waarop Christus 'n leraar genoem word
die betekenis van hierdie term en
mentor hiervoor
mentor hierdie term is nie uitgevind nie
tydgenote van die evangeliegebeure
Baie mense is mentors genoem
watter
moes dit vir mense bring en
versterk wortel onder mense sommige
dit was nie die hoogste geestelike waardes nie
inligtingsenders onderwyser vandag
oordra van inligting wat maklik
kan die rowland rekenaar vervang wat
sal sy kennis toets en verslag doen
'n blok inligting vir hom
so hulle dink dat onderrig by die skool is van
daar is inligtingoordrag
so ver so sê hulle ook onderwys
dit is gewoonlik betekenislose frases omdat
wat ons dit dink
geeste sielelewe en geestelike lewe
persoon is sekondêr in die eerste plek
sommige politieke sosiale en
ekonomiese faktore wat ons laat vaar het
man ons het by so iemand uitgekom
robotte na 'n soortgelyke skepsel ons hom en
op hierdie manier opgelei het ons wat
wou hê en Pierre sê waarvoor hulle baklei het
hy het hieroor gepraat
so dramaskool is maar 'n deel
algemene drama
'n samelewing wat verlaat het
die belangrikste geestelike waardes wat
die mensdom het vir baie jare
eeue en millennia en sal altyd wees
het sal dit altyd hê
onmoontlik om te verander, ons het net ingekom
hierdie strook en
Ek praat nie eers van die feit dat onderwysers is nie
dit moet wees dat dit lê om een ​​of ander rede ons
Ons glo dat 'n kunstenaar 'n musikant moet wees
om 'n persoon met artistieke talent te wees
tot die mate musiektalent en onderwyser
dalk enige keuse van mense
pedagogiese instellings
gebeur hoegenaamd kom ons begin in
konservatorium van 'n persoon wat van dienste ontneem is
konservatoriums sal aanvaar nie
maar dit kan maklik deur 'n spesialis nagegaan word
kyk hoe om te kyk of hy 'n geskenk het
wees
onderwyser in hoofletter man
wat sy siel sal gee en ook reeds
dit is 'n baie spesiale ding, dit is 'n roeping
diens is
Ek sou amper sê
op die rand van kloosterdiens
geen wonder
die monnike het met so mooi verskyn
onderwyser vir eeue nou
ook omdat sonder om jou eie te hê
familie waarin hulle al hul liefde sit
hierdie kinders
dit is baie duidelik bedoel ek
'n stukkie van jou siel
die mentor dra oor wat oorgedra word
inligting is 'n sekondêre saak
want die inligting is alles geënkodeer in
boeke en ander dinge
moet geleer word om te dink, moet geleer word
om te voel en te leer om lief te hê maar waarvoor
Eerstens moet jy vir jouself dink
Dus
voel en liefhê as die onderwyser dit nie doen nie
is lief vir sy studente, ongelukkig is ek so
ons ken byvoorbeeld die meeste van die skool af
donker herinneringe aan my skool
was daar
goeie onderwysers wat ek vandag onthou
maar in die algemeen
hierdie oorlog was donker maar
Ek het van die skool gegradueer na die dood van Stalin en
gesê ek is haastig, enige van my beroep is net
dis moeilik om 'n onderwyser te wees sonder dat jy so is
gehaat trou het hulle s'n gehaat
onderwysers en
dit was vir hulle moeilik by ons
m.a.w. dokter en csa-styl
ou gesegde
natuurlik 1 hieraan
eers kan die geestelike prestasie van daardie mense
wees 'n te sterk woord maar nee
geen uitgang nie
aan die ander kant sal ek aanhaal
die groot Russiese onderwyser Ushinsky
wat gesê het dit is ateïsties
onderwys is 'n koplose frats
koplose frats en hulle is vol wat
bladsy op so het hy gesê
hoekom omdat
kinders en tieners is besonder sensitief
probleem
ewigheid van die dood beteken hoekom enigsins
dis nie verniet dat daar so baie is nie
selfmoorde op 'n vroeë ouderdom wat hulle oplei
wanneer 'n kind en tiener in die gesig staar
kan regtig nie met haar nie
versoen meer volwasse mense het al grof geword
En
oor die algemeen moet jy iets hê
gee dit vir die kinders
Dit is baie moeilik
want daar moet een of ander lewende ding wees
tradisie
eintlik is dit pedagogies
die instituut is
[musiek]
daar behoort te wees, maar dit is nie 'n heiligdom nie
ietwat vulgêr en die Chinese is
die plek waar dit gebeur
geestelike vorming van jongmense
studente
maar dit is glad nie so nie
daar is absoluut geen ooreenkomste nie
ja dit kan deur 'n Indiese ashram waargeneem word
waar mense woon om saam te kyk want dit is
baie spesiaal moet wees dit moet wees
uit die stelsel van ander universiteite geneem omdat
wat is dit by die instituut
die toekoms is alles verpand nie met die hand nie
mense wat uitkom is baie spesiaal
Ek is nie ’n onderwyser nie en daarom kan ek dit nie hier doen nie
gee 'n paar aanbevelings
Ek is oortuig daarvan
opvoeding van geestelike eienskappe in
pedagogiese skole-institute
dit is 'n taak van uiterste belang
baie belangriker as om te onthou
hulle
net 'n stel
geskiedenis inligting onderwysers wat nie
dit gaan deur dit is vervelig dit is droog dit is
stel nie belang nie
veral omdat haar lewe gedraai was
my geheue was nog altyd verdraai
die geskiedenis van die pedagogie is baie nou verwant aan
godsdienstige kerk geestelike tradisie
byna alle groot onderwysers op een of ander manier
anders het dit daaruit gegroei en jy kan dit nie doen nie
dis net wins
maar natuurlik soesji pasteie
daarop dat die chirurg ook 'n onderwyser was en
jou boeke, lewensvrae, dagboek
ou dokter wat hy gedink het hy is
'n ateïs het tot geloof gekom en hy praat oor alles
dit is wat hierdie probleem oor hom sê
innerlike lewe en die onderwyser wat is
het niks en ons dra niks oor nie
dit is vir jou duidelik dat onderwysers geestelik arm is
wat niks te sê gehad het nie
hulle het die onderwyser in golwe vertaal
stories
hy het deurgekom hoekom jy rondgesleep het
sak notaboek
Ek lees daaruit wat in geskryf is
handboek en sedert ons handboek was
herskryf van pre-revolusionêre maar met
vervorming van nektar wat 'n uur baie was
snaaks het die ou deel van sie gebring
handboeke Ek het gesien hoe hy dit gedoen het, maar ek sal dit inbring
hy was 'n goeie man, dit was die tyd
Stalin se hy was bang om terug te trek
daar was nie sulke monsters nie, dit kon hieraan geboorte gegee het
sogenaamde onderwys
wat moet jy doen, jy het dit geteken
perfekte bose kringloop
bose kringloop
die antwoord is altyd vir ons duidelik
nodig
dink oor en berei 'n heeltemal nuwe
struktuur
onderwysersopleiding wat
ingesluit
daardie geestelike waardes wat in is
Christelike tradisie en in die algemeen
geestelike tradisie van die mensdom
insluitend praktyk
oefen
maar dit is baie moeilik dit is baie moeilik dit is
dit is ook moeilik om te weet hoe om te herstel
blaas die katedraal van Christus die Verlosser op en dit
dit was moeilik om weer te bou
dit sal moeiliker wees
opblaas
pedagogie was miskien nie maklik nie maar
om dit te herstel is 10 keer moeiliker maar vir my
dit blyk dat ons absoluut van praat
'n spesiale wêreld wat geskep moet word
insluitend
'n soort sielkundige outo-opleiding
oefeninge
sommige morele
kyk vir lesse nie net 'n stel etiese
normaalweg kan dit gelees en weggegooi word
koppe
hier is ek weer iets soos 'n klooster maar in
'n ander sleutel
daar is so 'n praktyk voor daar is
bestaan ​​en
relevante mense kan dit bestudeer
kry iets uit haar
hierdie praktyk
teologiese skole, godsdienstige skole en
op verskillende tye en in verskillende lande
bestaande
baie lank en duur en moet gedoen word
iets wat nou vandag begin
perry oordoen pedagogies
ons het nie die geleentheid om by die instituut te eet nie
daar is baie talentvolle mense wat gereed is
doen dit
baie van hulle ken eenvoudig nie die pad nie
nodig, glo hom, om sommige te skep
parallel met pedagogiese
institute eksperimentele basis
dit is 'n eksperimentele basis
baie min sal hê
daar is genoeg mense
insig wat kan neem
aan hierdie groep
ateljees van aansoekers wat het
kyk liefde vir kinders vaardigheid
talent hierdie musiektalent
gee maar weet nog nie sy naam nie
verteer en
dan moet dit soontoe gaan
maak ons ​​nuut op grond van hier
bestaande tradisies is nie dringend nodig nie
jy kan dit bestudeer
daar is sulke blokke daar is blokke
daarom is hulle redelik wyd
vandag se westelike blokke is nie al nie
die planke is ook daar vernis, dis soos miskien
iemand se kollege wees en
pre-revolusionêr
dit vereis
operasionele aanhoudend en effektief
werk van 'n klein groepie mense
Hulle is redelik georiënteerd hierin
skep 'n eksperimentele kollege en hulle
los die eerste groep van hul eie soort en
dan begin dit vermenigvuldig maar
eers moet jy 'n paar skep
so 'n plan
benodig ten minste een leier
talentvol
maar ons het baie sulke lot
daar het onderwysers verskyn wat vroeër was
as een persoon dit alles op homself neem en
stel hom voor omdat Sowjet-afpersing
maak kennis met hierdie blok hiervan
erfenis en dit moet vinnig geabsorbeer word
want daar is min tyd om te jaag
ons sal vinnig moet leer, maar indien nie
leer dan sal ons sal ons weer na terugkeer
aan dieselfde
sal ook homself wees
Wel, al weet ek nie hoe om reg te vra nie
is hierdie vraag korrek of nie?
nou geformuleer
net ek
oor daardie geestelike waardes gedink het
ewige waardes wat aanklank vind
kerk
indien hierdie waardes
sit
stel 'n doelwit om te bereik
aan die voorpunt, kom ons sê skool
onderwys waarvan het jy gepraat
want dit sal nie werk sonder God nie
Daar behoort geen godsdiens op skool te wees nie
opgelê en terloops dit behoort nie te wees nie
om in die staat te wees nie omdat dit
daar is iets intiem, diep geestelik
God bevorder homself nie en doen nie
veldtogte doen
nie nodig nie
druk 'n persoon se godsdienstige idee om te help
hom dat hy ook hiervoor oopgestel het
hoe om 'n mens te leer dink
'n mens leer werk
liefde is ook daarin ook leer
hoor die ewige hoor die woord van God alles
geleer moet word
vraag oor
twee stil skole is baie relevant maar ek
Ek dink dat die sekondêre tipe algemeen is
katastrofiese situasie
daar is geen ander uitweg as 'n skepping nie
eksperimentele kollege soos
waarin
godsdienstige waardes sal aanvaar word as
basis maar dit was nie teologiese skole nie
dit was nie eers moontlik nie
kerkskole
heilig
geestelike opvoedkundige sentrums
kom ons lê die pasteie uit, hy was nie 'n teoloog nie
Wel, hy was nie 'n kerkleier nie
'n godsdienstige en groot man
onderwyser en
hier is om sy ervaring in die Russiese praktyk in te samel
godsdienstige denkers en opvoeders
baie baie interessant dis alles
iewers gegooi
Byvoorbeeld
Russiese godsdienstige figuur, die goedere is nie
op was die boek die kuns van argument
blink daaraan, wel, dit het seker iewers verdwyn
want vir immigrasie gebruik ek sy van
Ek sien dit nie aangesien dit nie gedruk is nie
20s is dit duidelik dat hy gesterf het
hy was 'n kenner van logika
professionele
dit beteken die eerste ding moet bevorder word en
almal te oortuig om oop te maak hang af onder
regeringsagentskappe hoewel dit baie is
ondankbare taak wat nodig is
'n bietjie pluralisme in die skool in te voer
onderwys 1 sonder skoolpluralisme
onderwys het reeds vir die tweede keer 'n doodloopstraat bereik
sodra pluralisme verskyn het, was dit nodig
die skepping van eksperimentele skole is nie
daar is geen elites nie, daar is geen eksperimentele nie, en so
die eerste brughoof en hier is hoe hulle daar sal wees
staan ​​en eksperimenteer
die vraag is heeltemal anders
dit is 'n werkende vraag waaroor hulle gepraat het
talentvolle onderwyser
jy kan dit nie skep nie, dit is nie of en ek sal dit stoor
Ek wou vra hoe om te probeer vasstel
syne
en dit is intuïtief dit is onmoontlik
my oë
as iemand lief is vir kinders, verstaan ​​hy hulle
hulle verstaan ​​hom en hy verstaan ​​dalk nie
daar is 'n soort terugvoer
tussen hulle is dit reeds die oorspronklike
uitgangspunt
Ek het onderrigtalent
musikale oor is makliker om te bepaal as hulle
daar is duidelike kriteria
hier is dit ietwat vaag maar ervaar
Ek dink 'n mens kan nogal bepaal
as ons oor kinders praat, sal ek meer byvoeg
so 'n gevoel van 'n mens se kinderdae
ja hier is baie in die rigting van wil
man hy check moet sterk wil wees
ingesamel
ryk huishoudelike
hy moet kinders dit moet verstaan
daar is iets om te wen want
die onderwyser nog op een of ander manier vervang
ouers op hierdie oomblik op ouers
is
'n soort kosmiese figuur vir
kind en dan nog een
die onderwyser se liefde nie net vir kinders nie, maar vir hulle
die ding dat dit dit besmet
Hierdie tema is lewenspoësie wat fassineer
wetenskap enigiets wat dit ook moet
om die onderwyser te bekommer is ook nie altyd die geval nie.
Dit gebeur
skoolpatologiese struktuur
lelik en jy dink jy moet dit verander
jy kan nie Paleotti hier nie
beperk jouself tot 'n paar kleintjies hier
dit is nodig om wêreldwyd net die pype te verander en
gebaseer op die pluralisme van die skool soos dit is
oor die hele wêreld oor die hele wêreld ook area ook
daar is moeilikhede, daar is ook oppervlakkiges
dom en
onderwysers is swak maar 'n persoon wat
wil 'n normale opvoeding gee
kinders grootmaak het hy 'n keuse en hy
kan hom aan so 'n skool toewys
wat ooreenstem
gegewe kind, sy kring, sy belangstellings
ons het ook nie 'n keuse nie, almal is deurgekam
een kam van die Stille Oseaan aan
Oossee
onder
alle volke en rasse wat ons bewoon
reuse land
ons in die huis is basies dieselfde jy
dit het nog nooit in die geskiedenis gebeur nie
sodat een en 'n halwe kontinente
waar aangebied word
dosyne en mense
al honderde tale
hier is die tradisies hier is 'n paar tradisies vir jou
vc ander tradisies het jy geskei
net mense wat eergister gehad het
mense het steeds 'n primitiewe gemeenskapsisteem
watter skrywe van ons begin het vir 500 jaar
voor die doop van Rus' en ons gee almal die geheel
Ek kan net aan een program dink
die leeu kon geen tree gee nie
kom met so 'n mal idee vorendag
wie ook al skole skep, moet daarheen gelok word
talentvolle mense volgens hulle moet werk
die beginsel soos ek reeds vir die konservatorium gesê het
of daar vang hulle selfs die literêre instituut
om, soos hulle gesê het, die ergste jare te openbaar
identifiseer mense met onderrigtalent
hulle moet kleuterskole plunder
allerhande polisiekamers oral
werkende mense meisies jong saam met
kinders en
vis oor die hele land
mense wat jou die gawe van liefde en begrip gee
kind konsentreer hulle dan en dit is dit
begin natuurlik met hulle werk
hier hoef nie meer trots te wees nie
'n bietjie buitelandse ervaring lok
daar is baie interessante skole
in Switserland was daar so een
die predikant het dit alles vir skole in die natuur gereël
dit was baie hoog het hy dit gestel
deurwagters Gandhi en vele ander
eksperimenteer in so baie en hulle dikwels
nogal 'n wonderlike resultaat
Sekerlik
ons kan niks van ons kopieer nie
voorwaardes maar
gedeeltelike ten minste pluralisme van die skool wat hy reeds is
dit begin 'n gesiggie dra
effens tweede skepping van spesiale
eksperimentele skole van diep
geestelik en intellektueel
periodieke vlak
gebruik van buitelandse ervaring en ervaring
klassieke tradisionele
godsdienstige kerk
soortgelyk
literatuur en praktyk
dit is hoe dit alles lyk ek is seker
daar is geen ander manier nie
waarskynlik in hierdie geval baie
sal afhang van die familie want
kies na watter skool om jou kind te stuur
sal pa of ma wees en
rek dit nog 'n paar uit ja maar
hier aan die ander kant sal dit hier wees
werk 'n sekere patroon
want mense sal hulle kan verdiep
'n tradisie wat hulle blykbaar net oor het
grootword in 'n gesin wat hulle seker het
belange van een of ander kring van geestelik laat
eet stuur hulle kinders na so 'n skool
en dit raak al dieper
so te sê, daar sal 'n soort teenoorgestelde wees
verband
vinnig te vinnig niks meer hier nie
kan nie vinnig gedoen word nie, kan gegroei word
kalf hase maar nie kinders nie maar nie
generasie
vrugtevlieë hulle kan baie grootgemaak word
gou totsiens
alles is meer ingewikkeld vir 'n mens
kinders is deesdae baie dramaties
Hulle
hulle voel hulle absorbeer hier uit die lug
hierdie utilitarisme wat by ons ingeskerp is
produk van materialisme
materialisme begin met filosofies
instellings en gaan dan na
prakties en uiteindelik sensueel
materiaal word glans alles
die res is nie nodig nie maar hierdie een wreek homself
want met so 'n houding 'n persoon en
die materiaal is opgelos, dit ontsnap uit
hande want hy word sentris
God werk in sy spore, probeer om te ruk
in die algemeen is dit alles die pad om na te val
misdaad
tot ontbinding
wanneer ons praat oor ideale ons
ons praat reeds van dinge wat nie wesenlik is nie
voel aan
hier en met suiwer materialisme
as daar niks in die wêreld is behalwe materie nie
krag en dit beweeg in tyd en
spasie soos hulle dan sê
Oor die algemeen, wat kan ek sê oor wat hulle kan wees?
ideale
jy is 'n dwelmverslaafde, dit is 'n proses, jy is 'n rower, dit is
proses jy is edel alle prosesse
wat vir die heelal gebeur nie
maak nie saak hulle is dieselfde nie
waarde
geen goed noem nie god gee nie alles soos dit is nie
materiële ding en nou sien ons met ons oë
dinge sensoriese mikroskoop ons sien dinge
ons sien kryte deur 'n teleskoop of deur
radioteleskoop verre en geestelike dinge
hoe kan hy net met die hulp verstaan
ontwikkeling van die gees in onsself en in die slawerny van ons
is een van die belangrike middele om die gees te ontwikkel
wanneer die gees nie geestelike dinge ontwikkel nie
geleidelik word dit vir ons dieselfde
vir die dowe musiek is ons in so 'n toestand
Vandag is ons Vader Alexander Who
was jou ouers en
watter rol het hulle gespeel
maar my pa was 'n hoofingenieur
fabrieksingenieur
gedurig besig met sy eie sake maar hy was
baie eerlike man
doeltreffend en hom geheel en al aan werk gewy
geheel en al a
so meer soos jy met jou ma gekommunikeer het
jy is 'n god en 'n man van groot geloof
optimisme
sulke lewenskrag was haar suster wat sy was
defektologie spesialis
sal help om vertraagde kinders aanvaar
oligofrene
geen avatar geen water hulle was Christene
eenheid oortuig in die moeilikste jare
dis hoekom hulle my so grootgemaak het
op 'n jong ouderdom
so en dan het ek dit self waargeneem as
elke persoon moet die vergadering waarneem
God seën my persoonlik
nie meer net tradisies nie maar
binne my