סוגיות של חינוך במשפחה או בבית הספר ב
במכון אתה ההורה הראשי ו
מורים ותלמידי בית ספר עצמם
דיברנו על זה יותר מפעם אחת
מתכנת הפעם את בן השיח
סרגיי סולוביוב הפך לכומר ארכי
אלכסנדר גברים
על פי אופי פעילותו לאביו
אלכסנדר צריך להתמודד
אנשים רבים מרקע שונה
גילאים שונים חברתיים שונים
הוראות
בעלי חילונים ותיאולוגיים גבוהים יותר
חינוך
בוגר האקדמיה התיאולוגית
בהיותו מחברם של ספרים רבים שיצאו לאור
בחו"ל וכאן, האב אלכסנדר עצמו
עושה הרבה עבודה חינוכית
לכן מחשבותיו על בעיות
חינוך על רמת הפדגוגיה
הכשרה באוניברסיטאות של היום על מה
הוא מורה ומנטור בעתיקות ו
ההבנה המודרנית הפכה לנושא
שיחה מוצעת עבורך
זה נקרא מורים במובן אחר
מילים
אבל אתה מבין
הדרך שבה קוראים למשיח מורה
המשמעות של מונח זה ו
מנטור לכך
מנטור המונח הזה לא הומצא
בני זמננו של אירועי הבשורה
אנשים רבים נקראו מנטורים
איזה
היה צריך להביא את זה לאנשים ו
לחזק שורש בקרב אנשים כמה
אלה לא היו הערכים הרוחניים הגבוהים ביותר
מורה למשדרי מידע היום
מעביר מידע אשר בקלות
יכול להחליף את מחשב rowland אשר
יבדוק את הידע שלו וידווח
איזה גוש מידע בשבילו
אז הם חושבים שההוראה בבית הספר היא מ
יש העברת מידע
עד כאן אז אומרים גם חינוך
זה בדרך כלל ביטויים חסרי משמעות כי
מה אנחנו חושבים כך
רוחות חיי נפש וחיי רוח
אדם הוא משני במקום הראשון
כמה פוליטיים חברתיים ו
גורמים כלכליים שנטשנו
בן אדם הגענו למישהו כזה
רובוטים ליצור דומה אנחנו אותו ו
מאומן בצורה זו קיבלנו מה
רצו ופייר אומר על מה הם נלחמו
הוא דיבר על זה
אז בית ספר לדרמה הוא רק חלק
דרמה כללית
חברה שנטשה
הערכים הרוחניים החשובים ביותר
לאנושות יש כבר שנים רבות
מאות ואלפי שנים ותמיד יהיו
יש תמיד יהיה את זה
בלתי אפשרי לשנות, רק נכנסנו
הרצועה הזו ו
אני אפילו לא מדבר על העובדה שהמורים כן
זה בטח שוכב משום מה אנחנו
אנחנו מאמינים שאמן צריך להיות מוזיקאי
להיות אדם עם כישרון אמנותי
במידה כישרון מוזיקלי ומורה
אולי כל מבחר של אנשים
מכונים פדגוגיים
קורה בכלל בואו נתחיל פנימה
קונסרבטוריון של אדם שנשללו ממנו שירותים
הקונסרבטוריונים לא יקבלו
אבל זה יכול להיבדק בקלות על ידי מומחה
בודק איך לבדוק אם יש לו מתנה
לִהיוֹת
מורה באותיות גדולות איש
מי יתן את נשמתו וגם כבר
זה דבר מאוד מיוחד, זה ייעוד
השירות הוא
הייתי אומר כמעט
על סף שירות נזירי
לא פלא
הנזירים הופיעו עם כל כך יפה
מורה כבר מאות שנים
גם כי בלי שיהיה לך משלך
משפחה שהם השקיעו בה את כל אהבתם
הילדים האלה
זה מאוד ברור אני מתכוון
חתיכה מהנשמה שלך
המנטור מעביר את מה שמועבר
מידע הוא עניין משני
כי כל המידע מקודד פנימה
ספרים ודברים אחרים
צריך ללמד לחשוב, צריך ללמד אותו
להרגיש וללמד לאהוב אלא בשביל מה
קודם כל, אתה צריך לחשוב בעצמך
כך
להרגיש ולאהוב אם המורה לא
אוהב את התלמידים שלו, לצערי אני כזה
אנחנו מכירים למשל מבית הספר הכי הרבה
אבל זיכרונות אפלים מבית הספר שלי
היו שם
מורים טובים שאני זוכר היום
אבל באופן כללי
המלחמה הזו הייתה אפלה אבל
סיימתי את בית הספר לאחר מותו של סטלין ו
אמר שאני ממהר, כל מקצוע שלי הוא רק
קשה להיות מורה בלי שאתה כזה
שנא להתחתן שנא את שלהם
מורים ו
היה להם קשה איתנו
כלומר דוקטור וסגנון CSA
אמירה ישנה
ברור 1 לזה
ראשית, ההישג הרוחני של אותם אנשים יכול
תהיה מילה חזקה מדי אבל לא
אין יציאה
מצד שני אני אצטט
המורה הגדול לרוסית אושינסקי
מי אמר שזה אתאיסט
חינוך הוא פריק חסר ראש
פריק חסר ראש והם מלאים במה
עמוד על כך הוא אמר
למה כי
ילדים ובני נוער הם רגישים במיוחד
בְּעָיָה
נצח מוות כלומר למה בכלל
לא בכדי יש כל כך הרבה
התאבדויות בגיל צעיר הם מתאמנים
כאשר ילד ונער מתמודדים
ממש לא יכול איתה
ליישב אנשים בוגרים יותר כבר נהיו גסים
ו
באופן כללי אתה צריך משהו
לתת את זה לילדים
זה מאוד קשה
כי חייב להיות יצור חי כלשהו
מָסוֹרֶת
למעשה זה פדגוגי
המכון הוא
[מוּסִיקָה]
צריך להיות אבל זה לא מקדש
קצת וולגרי והסינים הם
המקום שבו זה קורה
גיבוש רוחני של צעירים
תלמידים
אבל זה בכלל לא ככה
אין שום קווי דמיון
כן ניתן לראות את זה על ידי אשרם הודי
איפה אנשים חיים כדי להסתכל יחד כי זה
מאוד מיוחד חייב להיות זה חייב להיות
הוצא מהמערכת של אוניברסיטאות אחרות בגלל
מה זה במכון
כל העתיד ממושכן לא ביד
אנשים יוצאים הם מאוד מיוחדים
אני לא מורה ובגלל זה אני לא יכול לעשות את זה כאן
לתת כמה המלצות
אני משוכנע בזה
חינוך לתכונות רוחניות ב
מכוני בתי ספר פדגוגיים
זוהי משימה בעלת חשיבות עליונה
הרבה יותר חשוב מלזכור
שֶׁלָהֶם
רק איזה סט
מורי מידע להיסטוריה שאינם
זה עובר זה משעמם זה יבש זה
לא מעוניין
במיוחד מאז שחייה היו סבבים
הזיכרון שלי תמיד היה מעוות
ההיסטוריה של הפדגוגיה קשורה מאוד
מסורת רוחנית של הכנסייה הדתית
כמעט כל המורים הגדולים בדרך זו או אחרת
אחרת זה צמח מזה ואתה לא יכול לעשות את זה
זה רק רווח
אבל כמובן עוגות סושי
שים לב שהמנתח היה גם מורה ו
הספרים שלך, שאלות החיים, היומן שלך
רופא זקן שהוא חשב שהוא
אתאיסט הגיע לאמונה והוא מדבר על הכל
זה מה שהבעיה הזאת אומרת עליו
חיים פנימיים והמורה שהוא
אין כלום ואנחנו לא משדרים כלום
ברור לך שהמורים הם עניים מבחינה רוחנית
שלא היה לו מה לומר
הם תרגמו את המורה לגלים
סיפורים
הוא גילה למה אתה סחבת
מחברת כיס
קראתי ממנו את מה שכתוב
ספר לימוד ומאז היה ספר הלימוד שלנו
משוכתב מקדם מהפכני אבל עם
עיוות של צוף שהיה שעה מאוד
מצחיק הביא את החלק הישן של tion
ספרי לימוד ראיתי איך הוא עשה את זה אבל אני אביא את זה
הוא היה איש טוב, זה היה הזמן
של סטאלין הוא פחד לסגת
לא היו מפלצות כאלה, זה יכול היה להוליד את זה
מה שנקרא חינוך
מה אתה צריך לעשות, אתה ציירת את זה
מעגל קסמים מושלם
מעגל קסמים
התשובה תמיד ברורה לנו
נחוץ
לחשוב ולהכין חדש לגמרי
מִבְנֶה
הכשרת מורים אשר
כלול
אותם ערכים רוחניים שנמצאים ב
מסורת נוצרית ובכלל
מסורת רוחנית של האנושות
כולל תרגול
תרגול
אבל זה מאוד קשה זה מאוד קשה זה
קשה גם לדעת איך לשחזר
לפוצץ את הקתדרלה של ישו המושיע וזה
היה קשה לבנות שוב
זה יהיה קשה יותר
התפוצץ
הפדגוגיה אולי לא הייתה קלה אבל
לשחזר אותו קשה פי 10 אבל בשבילי
נראה שאנחנו מדברים על לחלוטין
עולם מיוחד שחייב להיווצר
לְרַבּוֹת
סוג של אימון אוטומטי פסיכולוגי
תרגילים
מוסר השכל כלשהו
לחפש שיעורים לא רק קבוצה של אתיקה
בדרך כלל אפשר לקרוא את זה ולזרוק אותו
ראשים
הנה אני שוב משהו כמו מנזר אבל בפנים
מפתח אחר
יש תרגול כזה לפני שיש
קיים ו
אנשים רלוונטיים יכולים ללמוד את זה
להוציא ממנה משהו
תרגול זה
בתי ספר תיאולוגיים, בתי ספר דתיים ו
בזמנים שונים ובמדינות שונות
קיים
מאוד ארוך ויקר וצריך לעשות זאת
משהו שמתחיל היום
פרי מחדש פדגוגי
אין לנו הזדמנות לאכול במכון
יש הרבה אנשים מוכשרים שמוכנים
תעשה את זה
רבים מהם פשוט לא יודעים את הדרך
נחוץ, תאמין לו, ליצור כמה
במקביל לפדגוגית
בסיס ניסויים במכונים
זהו בסיס ניסוי
יהיה מעט מאוד
יש מספיק אנשים
תובנה שיכולה לקחת
לקבוצה הזו
אולפנים של מועמדים שיש להם
מיומנות צפייה באהבה לילדים
כישרון הכישרון המוזיקלי הזה
נותן אבל עדיין לא יודע את שמו
לצרוך ו
אז זה צריך ללכת לשם
מגדל אותנו חדשים על בסיס כאן
אין צורך דחוף במסורות קיימות
אתה יכול ללמוד את זה
יש בלוקים כאלה יש בלוקים
בגלל זה הם די רחבים
הבלוקים המערביים של היום אינם כולם
גם הלוחות מלוטשים שם, זה כמו אולי
להיות המכללה של מישהו ו
טרום-מהפכנית
זה דורש
מבצעי מתמשך ויעיל
עבודה של קבוצה קטנה של אנשים
הם די מכוונים בזה
ליצור מכללה נסיונית והם
לשחרר את הקבוצה הראשונה מסוגם ו
ואז זה מתחיל להכפיל אבל
ראשית אתה צריך ליצור כמה
תוכנית כזו
צריך מנהיג אחד לפחות
מוּכשָׁר
אבל יש לנו הרבה גורל כזה
הופיעו מורים שהיו קודם לכן
אם אדם אחד לוקח הכל על עצמו ו
להציג אותו כי סחיטה סובייטית
להכיר את הגוש הזה של זה
מורשת והיא חייבת להיקלט במהירות
כי יש מעט זמן למהר
נצטרך ללמוד מהר, אבל אם לא
למד אז אנחנו נחזור שוב
לאותו הדבר
יהיה גם הוא עצמו
ובכן, גם אם אני לא יודע איך לשאול נכון
האם השאלה הזו נכונה או לא?
מנוסח כעת
רק אני
חשב על אותם ערכים רוחניים
ערכים נצחיים שמושכים
כְּנֵסִיָה
אם הערכים האלה
לָשִׂים
להגדיר מטרה להשגה
בחזית, נניח בית ספר
חינוך על מה דיברת
כי זה לא יעבוד בלי אלוהים
לא צריכה להיות שום דת בבית הספר
נכפה ודרך אגב זה לא צריך להיות
להיות במדינה לא בגלל זה
יש משהו אינטימי, רוחני עמוק
אלוהים לא מקדם את עצמו ולא מקדם
עושה קמפיין
אין צורך
לדחוף לאדם רעיון דתי לעזור
אותו שהוא נפתח גם לזה
איך ללמד אדם לחשוב
ללמד אדם לעבוד
אהבה היא גם בזה גם ללמד
שמע את הנצח שמע את דבר אלוהים הכל
צריך ללמד
שאלה על
שני בתי ספר שקטים מאוד רלוונטיים אבל אני
אני חושב שהסוג המשני הוא כללי
מצב קטסטרופלי
אין מוצא אחר בתור יצירה
מכללה נסיונית כזו
שבו
ערכים דתיים יתקבלו כ
בסיס אבל אלה לא היו בתי ספר תיאולוגיים
זה אפילו לא היה אפשרי
בתי ספר בכנסייה
קָדוֹשׁ
מרכזי חינוך רוחניים
בוא נפרוס את העוגות, הוא לא היה תאולוג
ובכן, הוא לא היה מנהיג כנסייה
אדם דתי וגדול
מורה ו
הנה כדי לאסוף את הניסיון שלו בתרגול הרוסי
הוגים ומחנכים דתיים
הרבה מאוד מעניינים זה הכל
נזרק לאנשהו
לדוגמה
דמות דתית רוסית, הסחורה לא
על הספר היה אמנות הטיעון
מבריק לזה, ובכן, זה כנראה נעלם איפשהו
כי להגירה אני משתמש בשם המשפחה שלו
אני לא רואה את זה כי זה לא הודפס
בשנות ה-20 ברור שהוא מת
הוא היה מומחה בלוגיקה
מקצועי
זה אומר שצריך לקדם את הדבר הראשון ו
לשכנע את כולם לפתוח תלוי בין
סוכנויות ממשלתיות למרות שזה מאוד
משימה חסרת תודה מה שצריך
להכניס מעט פלורליזם לבית הספר
חינוך 1 ללא פלורליזם בית ספרי
החינוך כבר הגיע למבוי סתום בפעם השנייה
ברגע שהפלורליזם הופיע זה היה הכרחי
יצירת בתי ספר ניסיוניים לא
אין עילית, אין ניסויים, וכך
ראש הגשר הראשון והנה איך הם יהיו שם
לעמוד ולהתנסות
השאלה שונה לחלוטין
זו שאלה עובדת כפי שהם דיברו עליה
מורה מוכשר
אתה לא יכול ליצור את זה, זה לא או ואני אשמור את זה
רציתי לשאול איך מנסים לקבוע
שֶׁלוֹ
וזה אינטואיטיבי זה בלתי אפשרי
העיניים שלי
אם אדם אוהב ילדים הוא מבין אותם
הם מבינים אותו ואולי הוא לא יבין
יש איזשהו משוב
ביניהם זה כבר המקור
הַנָחַת יְסוֹד
יש לי כישרון הוראה
אוזן מוזיקלית קלה יותר לקבוע מהם
יש קריטריונים ברורים
כאן זה קצת מטושטש אבל מנוסה
אני חושב שאדם יכול בהחלט לקבוע
אם נדבר על ילדים, אוסיף עוד
תחושה כזו של ילדות של אדם
כן יש כאן הרבה בכיוון של רצון
אדם שהוא בודק חייב להיות בעל רצון חזק
שנאספו
ביתי עשיר
הוא חייב שילדים חייבים להבין את זה
יש מה להרוויח כי
המורה עדיין איכשהו מחליף
הורים ברגע זה על ההורים
הוא
איזושהי דמות קוסמית עבור
ילד ואחר כך עוד אחד
אהבת המורה לא רק לילדים אלא גם אליהם
הדבר שזה מדביק אותו
הנושא הזה הוא שירת חיים שמרתקת
מדע כל מה שצריך גם
גם דאגה למורה אינה תמיד המקרה.
זה קורה
מבנה פתולוגי של בית הספר
מכוער ואתה חושב שאתה צריך לשנות את זה
אתה לא יכול לפאלאוטי כאן
הגבל את עצמך לכמה קטנים כאן
יש צורך לשנות באופן גלובלי רק את הצינורות ואת
מבוסס על הפלורליזם של בית הספר כפי שהוא בו
בכל רחבי העולם בכל רחבי העולם גם אזור מדי
יש קושי, יש גם שטחיים
טיפש ו
מורים הם חלשים אבל אדם אשר
רוצה לתת חינוך נורמלי
לגדל ילדים יש לו ברירה והוא
יכול להקצות אותו לבית ספר כזה
שהתכתב
הילד הנתון, המעגל שלו, האינטרסים שלו
גם לנו אין ברירה, כולם מסורקים
מסרק אחד של האוקיינוס ​​השקט ל
הים הבלטי
בין
כל העמים והגזעים המאכלסים אותנו
מדינה ענקית
אנחנו בבית בעצם אותו דבר אתה
זה מעולם לא קרה בהיסטוריה
כך שאחת וחצי יבשות
היכן מוצגים
עשרות ואנשים
כל מאות השפות
הנה המסורות הנה כמה מסורות בשבילך
לפני מסורות אחרות התגרשת
רק אנשים שהיו להם שלשום
לאנשים עדיין יש מערכת קהילתית פרימיטיבית
שהכתיבה שלנו התחילה במשך 500 שנה
לפני הטבילה של רוס ואנחנו נותנים לכולם את השלם
אני יכול לחשוב רק על תוכנית אחת
האריה לא יכול היה לעשות שום צעד
להעלות רעיון כל כך מטורף
מי שיוצר בתי ספר צריך להימשך לשם
אנשים מוכשרים שהם חייבים לעבוד לפיהם
העיקרון כפי שכבר אמרתי לקונסרבטוריון
או שם הם אפילו תופסים את המכון הספרותי
לחשוף, כמו שאמרו, את השנים הגרועות ביותר
לזהות אנשים עם כישרון הוראה
הם צריכים לגזול גני ילדים
כל מיני חדרי משטרה בכל מקום
אנשים עובדים בנות צעירות שעובדות איתן
ילדים ו
דגים בכל הארץ
אנשים שנותנים לך את המתנה של אהבה והבנה
הילד ואז לרכז אותם וזהו
להתחיל לעבוד איתם כמובן
אין צורך להיות גאה כאן יותר
למשוך קצת ניסיון זר
יש בתי ספר מאוד מעניינים
בשוויץ היה אחד כזה
הכומר סידר את כל זה לבתי ספר בטבע
זה היה גבוה מאוד הוא אמר את זה
השוערים גנדי ורבים אחרים
להתנסות ברבים כאלה והם לעתים קרובות
תוצאה נפלאה למדי
בְּהֶחלֵט
אנחנו לא יכולים להעתיק שום דבר שלנו
תנאים אבל
פלורליזם חלקי לפחות של בית הספר שהוא כבר
זה מתחיל ללבוש קצת פרצוף
יצירה שנייה מעט של מיוחד
בתי ספר ניסויים של עמוק
רוחני ואינטלקטואלי
רמה תקופתית
שימוש בניסיון ובניסיון זרים
קלאסי מסורתי
כנסייה דתית
דוֹמֶה
ספרות ופרקטיקה
ככה הכל נראה אני בטוח
אין דרך אחרת
כנראה במקרה הזה הרבה
יהיה תלוי במשפחה כי
בחר לאיזה בית ספר לשלוח את ילדך
יהיה אבא או אמא ו
למתוח את זה עוד כמה כן אבל
כאן בצד השני זה יהיה כאן
לעבוד דפוס מסוים
כי אנשים יוכלו להעמיק את שלהם
מסורת שנראה שיש להם רק עליה
גדלים במשפחה שיש להם בטוחים
אינטרסים של מעגל כלשהו של מאוחר רוחנית
לאכול הם שולחים ילדים לבית ספר כזה
וזה כבר הולך ונהיה עמוק יותר
כביכול, יהיה סוג של הפוך
חיבור
מהר מדי מהר אין פה יותר כלום
לא יכול להיעשות מהר אפשר לגדל
עגלים ארנבות אבל לא ילדים אבל לא
דוֹר
זבובי פירות אפשר לגדל אותם מאוד
מהר להתראות
הכל מסובך יותר עבור אדם
ילדים הם מאוד דרמטיים בימינו
הֵם
הם מרגישים שהם סופגים מהאוויר כאן
התועלתנות הזו שהוטבעה בנו
תוצר של חומרנות
המטריאליזם מתחיל בפילוסופי
הגדרות ולאחר מכן עובר אל
באופן מעשי ובסופו של דבר חושני
החומר הופך לגלאם הכל
השאר לא נחוץ אבל זה נוקם בעצמו
כי עם יחס כזה אדם ו
החומר נפתר, הוא בורח ממנו
ידיים כי הוא הופך למרכז
אלוהים פועל על עקבותיו, מנסה לחטוף
באופן כללי, כל זה הוא הדרך ליפול אליו
פֶּשַׁע
לפירוק
כשאנחנו מדברים על אידיאלים אנחנו
אנחנו כבר מדברים על דברים שאינם חומריים
מרגיש על
כאן ובחומרנות טהורה
אם אין דבר בעולם חוץ מחומר
כוח והוא נע בזמן ו
חלל כמו שאומרים אז
באופן כללי, מה אני יכול לומר על מה שהם עשויים להיות?
אידיאלים
אתה מכור לסמים, זה תהליך, אתה שודד, זהו
תהליך אתה אצילי כל התהליכים
מה שקורה ליקום לא
לא משנה שהם זהים
ערך
לא טוב לא קורא אלוהים לא נותן הכל כמו שהוא
דבר חומרי ועכשיו אנחנו רואים בעיניים שלנו
דברים מיקרוסקופ חושי אנו רואים דברים
אנו רואים עפרונות דרך טלסקופ או דרך
רדיו טלסקופ דברים רחוקים ורוחניים
איך הוא יכול להבין רק בעזרת
פיתוח הרוח בעצמנו ובעבדותנו
הוא אחד האמצעים החשובים לפיתוח הרוח
כשהרוח לא מפתחת דברים רוחניים
בהדרגה זה הופך אותו הדבר עבורנו
בשביל המוזיקה החירשים אנחנו במצב כזה
היום אנחנו האב אלכסנדר מי
היו ההורים שלך ו
איזה תפקיד הם מילאו
אבל אבי היה מהנדס ראשי
מהנדס מפעל
עסוק כל הזמן בענייניו, אבל הוא היה
אדם ישר מאוד
יעיל והתמסר כולו לעבודה
לגמרי א
אז יותר כמו שתקשרת עם אמא שלך
אתה אלוהים ואדם בעל אמונה גדולה
אוֹפּטִימִיוּת
חיוניות כזו הייתה אחותה
מומחה לדפקטולוגיה
יעזור לילדים מפגרים להתקבל
אוליגופרנים
אין אווטאר אין מים הם היו נוצרים
יחידה משוכנעת בשנים הקשות ביותר
בגלל זה גידלו אותי ככה
בגיל צעיר
אז ואז תפסתי את זה בעצמי
כל אדם חייב לתפוס את הפגישה
אלוהים יברך אותי באופן אישי
כבר לא רק מסורות אלא
בתוכי