家庭や学校での教育の問題
研究所ではあなたが主な親であり、
教師や児童自身が
これについては私たちの記事で何度か話しました
今度は対話者をプログラムします
セルゲイ・ソロヴィヨフが大司祭に就任
アレクサンダー・メン
彼の活動の性質上、父親に対して
アレクサンダーは対処しなければならない
さまざまな背景を持つ多くの人々
年齢も違うし社会も違う
規定
より高度な世俗的かつ神学的なものを持っている
教育
神学校を卒業した
出版された多くの本の著者である
海外でもここでも、アレクサンダー神父自身が
多くの教育活動を行っています
したがって、問題についての彼の考えは
教育レベルに関する教育
今日の大学での研修は何についてですか？
彼は古代の教師であり指導者であり、
現代理解が話題になっている
あなたに提案された会話
これは別の意味で教師と呼ばれます
言葉
でもあなたは理解しています
キリストが教師と呼ばれるときのやり方
この言葉の意味と、
このためのメンター
メンターという言葉は発明されたものではありません
福音の出来事の同時代人
メンターと呼ばれる人もたくさんいる
どれの
それを人々に届けなければならなかったし、
人々の間で根を強める
これらは最高の精神的価値観ではありませんでした
今日の情報発信者の先生
簡単に情報を発信できる
ローランドコンピュータを置き換えることができます
彼の知識をテストしてレポートします
彼のためのいくつかの情報ブロック
だから彼らは学校で教えるのは
情報伝達があります
これまでのところ、彼らは教育とも言います
これは通常、意味のないフレーズです。
私たちがそう思っていること
霊魂の生活と霊的な生活
人はそもそも二の次である
いくつかの政治的社会的および
私たちが放棄した経済的要因
ああ、私たちはそのような人のところに来ました
ロボットと同様の生き物、私たち彼と
このように訓練されて得られたもの
指名手配され、ピエールは何のために戦ったのかを語る
彼はこれについて話しました
だから演劇学校はほんの一部にすぎない
一般ドラマ
放棄された社会
最も重要な精神的価値観
人類は長年にわたって
何世紀も何千年も、そしてこれからもずっと
持っている、これからもそれを持っている
変えることは不可能です、私たちはただ始めたばかりです
このストリップと
教師がいるという事実については話していません。
それは何らかの理由で横たわっているに違いありません
私たちはアーティストはミュージシャンであるべきだと信じています
芸術的才能のある人になる
音楽の才能と教師の程度
おそらくどんな人を選んでも
教育機関
まったく起こりません、始めましょう
サービスを剥奪された人の温室
温室は受け付けません
しかし、これは専門家によって簡単にチェックできます
彼が贈り物を持っているかどうかを確認する方法を確認します
なれ
大文字の男の先生
誰が自分の魂を捧げるのか、そしてすでに
それはとても特別なこと、それは天職だ
サービスは
ほぼと言っていいでしょう
修道院の奉仕の寸前で
不思議ではない
修道士たちはとても美しい姿で現れました
何世紀にもわたって教師
また、自分のものを持っていないため、
彼らがすべての愛を注ぐ家族
この子供たち
これは非常に明白です
あなたの魂の一部
メンターは伝わるものを伝える
情報は二の次です
情報はすべてエンコードされているため、
本やその他のこと
考えることを教えられる必要がある、教えられる必要がある
愛することを感じ、教えること、しかし何のために
まずは自分で考えないといけない
それで
先生がそうしなければ、感じて愛してください
生徒を愛している、残念ながら私もそのようだ
私たちは例えば学校から最もよく知っています
学校の暗い思い出だけど
があった
今日思い出した良い先生たち
しかし一般的には
この戦争は暗かったが、
スターリンの死後、私は学校を卒業し、
私は急いでいる、私の職業はどれもそれしかない、と言いました
あなたがそうでないと教師になるのは難しい
結婚が嫌い、彼らの結婚が嫌い
先生たちと
彼らにとって私たちと一緒にいるのは大変でした
つまり、医師と CSA スタイル
古いことわざ
これには明らかに 1
まずそれらの人々の精神的な偉業ができる
あまりにも強い言葉ですがダメです
出口なし
一方、引用します
偉大なロシア教師ウシンスキー
無神論だと誰が言ったのか
教育は頭のない変人だ
頭のないフリーク、そして彼らは何かでいっぱいです
そのページで彼はこう言った
なぜ、なぜなら
子供や青少年は非常に敏感です
問題
死の永遠が意味するのは一体なぜなのか
たくさんあるのは無駄ではありません
幼い頃の自殺を彼らは訓練する
子供とティーンエイジャーが直面するとき
本当に彼女とはできない
すでに粗雑になっている成熟した人々を和解させる
そして
一般的に、何かを持っている必要があります
子供たちにそれをあげます
それはとても難しいです
きっと何かの生き物がいるはずだから
伝統
実際、これは教育的なものです
研究所は
[音楽]
あるはずだがここは聖域ではない
やや下品で中国人は
それが起こる場所
若者の精神的形成
学生
でも全然そんなことないよ
類似点はまったくありません
はい、これはインドのアシュラムで観察できます
人々が一緒に見るために住んでいる場所です。
とても特別なものに違いない、きっとそうに違いない
他大学の制度から外されているため、
研究所でこれは何ですか？
未来はすべて手でではなく抵当に入れられています
カミングアウトする人々はとても特別です
私は教師ではないのでここではできません
いくつかの推奨事項を与える
私はそう確信しています
霊的資質の教育
教育学校研究所
これは最も重要な任務です
思い出すよりもはるかに重要です
彼らの
ほんの一部のセット
歴史情報ではない教師
それは過ぎていく、退屈だ、乾いている、それは
興味がない
特に彼女の人生が変わってからは
私の記憶はいつも歪められてきた
教育学の歴史は非常に密接に関係しています
宗教的な教会の精神的伝統
ほぼすべての主要な教師が何らかの形で
そうでなければ、それはそこから出てきて、それを行うことはできません
それはただの利益です
でももちろん寿司パイも
外科医は教師でもあったことに注意してください。
あなたの本、人生の疑問、日記
老医師は自分がそうだと思った
無神論者が信仰を持ち、あらゆることを話す
これがこの問題が彼について語っていることです
内面の生活と教師
何もない、何も伝えない
教師が霊的に貧しいことは明らかです
何も言うことがなかった人
彼らは先生を波に変換しました
物語
彼はあなたが引きずり回している理由を理解しました
手帳
そこに書かれていることを読んだのですが、
教科書と私たちの教科書は
革命前から書き直されたが、
とても1時間だった蜜の歪み
面白いことが古いシェアをもたらしました
教科書、彼のやり方を見ましたが、それを持ってきます
彼はいい人だった、そんな時代だった
スターリンは撤退するのを恐れていた
そんな怪物は存在しなかった、それがこれを生み出した可能性がある
いわゆる教育
どうしよう、君が描いたんだ
完璧な悪循環
悪循環
答えはいつでも私たちには明らかです
必要
考え直して全く新しいものを準備する
構造
教師教育
含まれています
そこにある精神的な価値観は、
キリスト教の伝統と一般的に
人類の精神的伝統
練習も含めて
練習する
でもそれはとても難しい、とても難しい、それは
復元方法もわかりにくい
救世主キリスト大聖堂を爆破して、これを
また建てるのは大変でした
もっと難しくなるだろう
爆破する
教育学は簡単ではなかったかもしれませんが、
復元するのは10倍難しいですが、私にとっては
絶対について話しているようです
作らなければならない特別な世界
含む
ある種の心理的自動トレーニング
演習
ある種の道徳的
単に倫理的なものではなく教訓を探す
通常、これは読み取って破棄できます
頭
ここで私はまた修道院のようなところにいるのですが、
他の鍵
存在する前にそのような習慣があります
存在し、
関係者はそれを学ぶことができます
彼女から何かを得る
この練習
神学校、宗教学校、
さまざまな時期に、さまざまな国で
既存
非常に時間がかかり、費用がかかるため、実行する必要があります
今日から何かが始まる
ペリーやり直し教育的
研究所では食事をする機会がない
準備ができている才能のある人がたくさんいます
これを行う
彼らの多くは単に道を知らないだけです
彼を信じてください、何かを作るために必要なのです
教育と並行して
研究所の実験基地
ここは実験基地です
ほとんどないでしょう
十分な人がいます
得られる洞察力
このグループに
を持っている応募者のスタジオ
子供への愛情を見るスキル
この音楽的才能
寄付はしているが名前はまだ知らない
消費し、
それならそこに行くべきです
ここを拠点に私たちを新たに育てます
既存の伝統は緊急に必要ではない
あなたはそれを勉強することができます
こんなブロックがあります ブロックがあります
だからかなり広いです
今日の西側ブロックがすべてではありません
ボードにもニスが塗られているので、おそらく
誰かの大学になって、
革命前の
それは必要です
持続的かつ効果的な運用
少人数のグループの仕事
彼らはこれにかなり指向しています
実験的な大学を設立し、彼らは
独自の種類の最初のグループをリリースし、
それから増殖し始めますが、
まず、いくつかを作成する必要があります
そのような計画
少なくとも1人のリーダーが必要です
才能のある
しかし、私たちにはそのような運命がたくさんあります
先程の先生たちが現れた
一人の人がすべてを自分自身で引き受けると、
ソ連の脅迫のため彼を紹介する
このブロックについて知りましょう
それは迅速に吸収されなければなりません
急いでいる時間がほとんどないので
急いで学ぶ必要があるが、そうでない場合は
学びましょう、また戻ります
同じに
自分自身でもあるだろう
まあ、正しい質問の仕方がわからなくても
この質問は正しいですか？
現在策定済み
私だけ
それらの精神的な価値観について考えてみた
訴えかける永遠の価値観
教会
これらの値の場合
置く
達成するための目標を設定する
最前線、たとえば学校
教育何について話していましたか
なぜならこれは神なしでは成り立たないからです
学校に宗教はあってはならない
押し付けられているし、ちなみにそうすべきではない
その状態にあるからではない
何か親密で深い精神的なものがある
神は自分自身を宣伝したり、宣伝したりすることはありません
選挙運動をしている
必要なし
人を助けるために宗教的な考えを押し付ける
彼もこのことに対して心を開いてくれた
人に考えることを教える方法
人に仕事を教える
愛もその中にあるし、教えることもある
永遠を聞く、神の言葉を聞く、すべて
教えられる必要がある
についての質問
2 つの静かな学校は非常に関連性がありますが、私は
二次型が一般的だと思います
壊滅的な状況
創作物としては他に道はない
実験大学など
その中で
宗教的価値観は次のように受け入れられるでしょう
根拠はあるが、これらは神学校ではなかった
それすら不可能だった
教会学校
聖人的な
精神的な教育センター
パイを並べましょう、彼は神学者ではありませんでした
まあ、彼は教会の指導者ではありませんでした
宗教的で偉大な人
先生と
ロシアの実践における彼の経験をここにまとめます
宗教思想家および教育者
とてもたくさんある、とても興味深い、すべてです
どこかに投げ飛ばされた
例えば
ロシアの宗教的人物、商品ではありません
その本は議論の技術でした
キラキラしてる、まあ、どこかに消えてしまったのかもしれない
移民のために私は彼の姓を使用するので
印刷されていないので見えません
20代 死亡したのは明らか
彼は論理の専門家だった
プロ
つまり、最初に昇進する必要があるということです。
全員に開けるよう説得するかどうかは、
政府機関
必要なものは何ですか
学校に少し多元主義を導入する
学校多元主義のない教育 1
教育はすでに二度目の行き詰まりを迎えている
多元主義が出現したら、それは必要だった
実験学校の創設はそうではありません
エリートもいないし、実験的な人もいない。
最初の橋頭堡とそこの様子です
立って実験する
質問はまったく違います
彼らが話していたように、これは実用的な質問です
才能のある先生
作成できないか、そうでない場合は保存します
どうやって判断するのか聞きたかったのですが、
彼の
そしてそれは直感的で不可能です
私の目
子どもを愛している人は子どものことを理解している
彼らは彼のことを理解しているが、彼は理解できないかもしれない
何らかのフィードバックがある
彼らの間では、これはすでにオリジナルです
前提
教える才能がある
音楽的な耳は彼らよりも判断しやすい
明確な基準がある
ここでは多少ぼやけていますが、経験があります
人はかなり判断できると思います
子どものことについて話したら、さらに追加します
人の子供の頃のそのような感情
はい、ここには意志の方向にたくさんのものがあります
彼がチェックする男は意志の強い人に違いない
集めました
豊かな国内
彼は子供たちにそれを理解させなければなりません
得るものがあるから
先生はまだどういうわけか代わりになります
この瞬間の両親は両親について
は
ある種の宇宙像
子供、そしてまた別の子供
先生の愛は子供たちだけでなく子供たちにも
それが感染するということ
今回のテーマは魅せる人生の詩
科学もそれが必要です
先生が心配することも、必ずしも当てはまるわけではありません。
それは起こります
学校の病理構造
醜くて、それを変える必要があると思う
パレオッティはここにはいられない
ここではいくつかの小さなものに限定してください
パイプのみをグローバルに変更する必要があり、
現在の学校の多元性に基づいて、
世界中、世界中、地域も
困難もあるし、表面的なものもある
愚かで
先生は弱いけれど、そんな人です。
普通の教育を受けさせたい
子育てには選択権があり、彼には
彼をそのような学校に割り当てることができます
対応した
与えられた子供、彼のサークル、彼の興味
私たちにも選択の余地はなく、誰もが追い詰められています
太平洋の櫛の一本で
バルト海
の間で
私たちに住むすべての民族と人種
巨大な国
家の中の私たちは基本的にあなたと同じです
これは歴史上一度も起こったことがない
大陸が 1 つ半になるように
どこに提示されているか
何十人も、何人も
何百もの言語すべて
ここに伝統があります ここにいくつかの伝統があります
bc他の伝統ではあなたは離婚しました
一昨日あった人たちだけ
人々はまだ原始的な共同体システムを持っています
500年前から私たちのことを書き始めたもの
ルーシの洗礼の前に、私たちはすべての人にすべてを与えます
プログラムは1つしか思いつきません
ライオンは一歩も踏み出すことができなかった
そんなクレイジーなアイデアを思いつく
学校を作る人は誰でもそこに惹かれるはずです
才能のある人々はそれに応じて働かなければならない
原則はすでに音楽院に話した通り
あるいはそこで彼らは文学研究所さえ捕まえます
彼らが言ったように、最悪の年を明らかにするために
教育の才能のある人を特定する
彼らは幼稚園を略奪すべきだ
あらゆる種類の警察室がどこにでもある
働く人々 女の子 若い 一緒に働く
子供たちと
全国各地で魚を釣る
あなたに愛と理解という贈り物を与えてくれる人々
子供はそれを集中させて、それで終わりです
もちろん彼らと一緒に仕事を始めます
もうここで誇る必要はない
外国での経験を呼び込む
とても興味深い学校があります
スイスにもそんな人がいた
牧師は自然の中で学校のためにこれらすべてを手配しました
彼がそれを置いたのはとても高かった
ドアマンのガンジーとその他多くの人々
非常に多くの実験を行い、頻繁に
とても素晴らしい結果です
確かに
私たちのものは何もコピーできません
条件ですが
彼がすでに持っている学派の少なくとも部分的な多元主義
少し顔が曇り始める
ちょっと特別な二次創作
深層の実験学校
精神的で知的な
周期レベル
海外での経験や経験を活かす
クラシック トラディショナル
宗教的な教会
似ている
文学と実践
これがすべての様子だ、きっと
他に方法はありません
おそらくこの場合は多くの場合
家族にもよるので、
お子様をどの学校に通わせるかを選択してください
お父さんかお母さんになるだろうし、
これをもう少し伸ばしてください、はい、しかし
ここの向こう側にはここがあるでしょう
特定のパターンで作業する
なぜなら、人々は自分自身の考えを深めることができるからです。
彼らが持っているのはほんの約だけであるように見える伝統
彼らは確かな家族の中で育つ
霊的に遅れた人々のサークルの利益
彼らは子供たちをそのような学校に送ります
そしてそれはすでに深くなっている
いわば、ある種の反対のものが存在するでしょう
繋がり
早すぎる 早すぎる ここにはもう何もない
すぐにはできない、成長できる
子牛、ウサギ、しかし子供ではない、しかし子供ではない
世代
ショウジョウバエは非常に飼育できる
早くさようなら
人にとってはすべてがより複雑です
最近の子供たちはとてもドラマチックです
彼らは
彼らはここの空気から吸収していると感じています
私たちに植え付けられたこの功利主義
物質主義の産物
唯物論は哲学から始まる
設定を行ってから、
実質的かつ究極的には官能的
素材はすべて魅力的になる
残りは必要ありませんが、これは自動的に復讐します
なぜなら、そのような態度をとる人は、
物質は分解され、そこから逃げ出す
彼は中道派になりつつあるので手を挙げてください
神は暗躍し、奪い取ろうとしている
一般に、これはすべて堕落への道です
犯罪
分解する
私たちが理想を語るとき、
私たちはすでに物質的ではないことについて話しています
感じている
ここで、そして純粋な唯物論で
世界に物質以外に何もないとしたら
力を加えると時間とともに移動し、
彼らが言うようにスペース
一般的に、それらが何であるかについて私は何と言えますか?
理想
あなたは麻薬中毒者、これはプロセス、あなたは強盗、これは
プロセス あなたは高貴です すべてのプロセス
それは宇宙では起こらない
たとえ同じであっても
価値
ダメだ、神を呼ばない、すべてをそのまま与えることはない
物質的なもの、そして今私たちは目で見ています
物 感覚顕微鏡 私たちは物を見る
私たちはクレヨンを望遠鏡を通して見たり、
電波望遠鏡 遠くにあるもの、スピリチュアルなもの
助けがなければどうして彼は理解できるだろうか
私たち自身と私たちの奴隷状態における精神の発達
精神を発達させる重要な手段の一つです
霊が霊的なものを発展させないとき
徐々にそれは私たちにとっても同じになります
耳の聞こえない音楽にとって、私たちはそのような状態にあります
今日、私たちはアレクサンダー神父です。
あなたの両親と
彼らはどのような役割を果たしましたか
でも私の父は主任技師でした
工場エンジニア
常に自分の事で忙しかったが、彼は
とても正直な人
効率的で仕事に全力を注ぐ
完全に
まるで母親とコミュニケーションを取ったように
あなたは神であり、偉大な信仰の人です
楽観
あんなに活力に満ちた彼女の妹は、彼女だった
欠陥学の専門家
知的障害のある子供たちの受け入れを支援します
乏失調症
アバターも水もなし、彼らはクリスチャンだった
最も困難な時期に部隊は確信を持った
だから彼らは私をそのように育てた
若くして
そして私自身もそれを次のように認識しました
一人ひとりが会議を認識しなければならない
神が個人的に私を祝福してくださいますように
もはや伝統だけではなく、
私の内面