家庭或学校的教育问题
在该机构，您是主要家长，并且
教师和学生本身
我们在我们的文章中不止一次讨论过这个问题
这次对对话者进行编程
谢尔盖·索洛维约夫成为大祭司
亚历山大·曼
根据他父亲的活动性质
亚历山大必须应对
许多不同背景的人
不同年龄不同社会
规定
具有较高的世俗性和神学性
教育
毕业于神学院
是许多已出版书籍的作者
在国外和这里，亚历山大神父本人
做了很多教育工作
因此他对问题的想法
关于教学水平的教育
当今大学的培训内容是什么
是古代的老师和导师
现代理解已成为一个话题
为您提议的对话
这就是另一种意义上的老师
字
但你明白
当基督被称为老师时的方式
该术语的含义和
为此的导师
导师这个词不是发明的
福音事件的同时代人
很多人被称为导师
哪个
必须把它带给人们
加强人们之间的根基
这些都不是最高的精神价值
今天的信息传递老师
信息的传输者很容易
可以替代罗兰电脑
将测试他的知识并报告
他的一些信息
所以他们认为学校的教学是从
有信息传递
到目前为止，他们也说教育
这通常是无意义的短语，因为
我们认为
灵魂的生命和精神的生命
人是次要的
一些政治、社会和
我们放弃的经济因素
伙计，我们遇到了这样的人
机器人与我们相似的生物
通过这种方式训练我们得到了什么
想要，皮埃尔讲述了他们为了什么而奋斗
他谈到了这个
所以戏剧学校只是一部分
一般戏剧
一个已经被抛弃的社会
最重要的精神价值
人类已经有很多年了
几个世纪和几千年，并将永远是
拥有 总会拥有
不可能改变，我们刚刚进入
这条带子和
我什至没有谈论教师的事实
一定是因为某种原因它躺了下来
我们相信艺术家应该是音乐家
做一个有艺术天赋的人
就音乐天赋和老师而言
也许是任何人的选择
教育机构
让我们开始吧
被剥夺服务者的温室
音乐学院不会接受
但这可以很容易地由专家检查
检查如何检查他是否有礼物
是
老师大写字母男
谁愿意奉献他的灵魂，而且已经
这是一件非常特别的事情，这是一个召唤
服务是
我会说几乎
处于修道院服务的边缘
难怪
僧侣们出现得如此美丽
几个世纪以来的老师
也因为没有自己的
他们倾注了全部爱的家庭
这些孩子
这很清楚我的意思是
你灵魂的一部分
导师传达所传达的内容
信息是次要的
因为信息全部编码在
书籍和其他东西
需要被教导去思考，需要被教导
去感受并教导去爱，但是为了什么
首先，你要为自己思考
所以
感受和爱如果老师没有
爱他的学生，不幸的是我就是这样
例如，我们从学校知道最多
虽然我学校的黑暗记忆
在那里
今天我记得的好老师
但总的来说
这场战争是黑暗的，但是
斯大林去世后我从学校毕业
说我很匆忙，我的任何职业都只是
如果没有你这样的人，当老师是很难的
讨厌结婚讨厌他们的
老师和
他们和我们在一起很难
即医生和CSA风格
老话说
显然 1 对此
首先，这些人的精神壮举可以
这个词太强烈了，但不行
没有出口
另一方面我会引用
伟大的俄罗斯老师乌申斯基
谁说这是无神论
教育是无头怪胎
无头怪物，他们充满了什么
他说
为什么，因为
儿童和青少年异常敏感
问题
死亡的永恒意味着为什么
这么多并不是无缘无故的
他们在很小的时候就训练过自杀
当儿童和青少年面临
真的不能和她在一起
调和比较成熟的人已经变得粗暴了
和
一般来说，你需要有一些东西
给孩子们
这个非常困难
因为一定有某种生物
传统
事实上这是教学上的
该研究所是
[音乐]
应该有，但这不是避难所
有点粗俗，中国人
事情发生的地方
青少年的精神塑造
学生
但根本不是那样的
完全没有相似之处
是的，印度修道院可以观察到这一点
人们住在一起是为了一起看，因为这是
非常特别 一定是 一定是
从其他大学的系统中剔除是因为
这是研究所里的什么
未来全部抵押不是手
出来的人很特别
我不是老师，所以我不能在这里这样做
给出一些建议
我确信
精神素质教育
师范学校机构
这是一项极其重要的任务
比记住重要得多
他们的
只是一些集合
非历史信息教师
它正在经历它很无聊它很干燥它
没兴趣
尤其是因为她的生活充满了旋转
我的记忆一直被扭曲
教育学的历史与
宗教教会的精神传统
几乎所有主要老师都以这样或那样的方式
否则它会从中产生，你就无法做到
这只是利润
当然还有寿司派
请注意，外科医生也是一名教师，并且
你的书、生活问题、日记
他以为自己是老医生
一个无神论者皈依了信仰，他谈论一切
这就是这个问题对他的评价
内心生活和老师
什么都没有，我们什么也没有传达
你很清楚老师们精神上很贫乏
谁无话可说
他们把老师翻译成波浪
故事
他明白了你为何拖拖拉拉
袖珍笔记本
我从中读到了其中写的内容
教科书，因为我们的教科书是
从革命前重写，但
扭曲的甘露谁是一个小时非常
有趣带来了旧的重刑
教科书我看到他是怎么做的，但我会把它带进来
他是个好人，当时就是这样
斯大林的他害怕撤退
没有这样的怪物，它可能会诞生这个
所谓的教育
你该怎么办，你画了它
完美的恶性循环
恶性循环
答案对我们来说总是很明确的
必要的
思考并准备一个全新的
结构
教师教育其中
包括
那些精神价值
基督教传统和一般情况
人类精神传统
包括练习
实践
但这非常困难 这是非常困难
也很难知道如何恢复
炸毁基督救世主大教堂
很难再重建
会更困难
爆炸
教学法可能并不容易，但是
恢复它要困难十倍，但对我来说
看来我们正在谈论绝对
必须创造一个特殊的世界
包括
某种心理自动训练
练习
一些道德
寻找教训不仅仅是一套道德准则
通常这可以被读取并丢弃
头
我在这里又像一座修道院，但在
其他一些关键
之前有这样的做法
存在并且
相关人士可以研究一下
从她身上得到一些东西
这种做法
神学院、宗教学校和
在不同的时间和不同的国家
现存的
非常漫长且昂贵，需要完成
今天开始的事情
佩里·雷多教学法
我们没有机会在研究所吃饭
有很多有才华的人已经准备好了
做这个
他们中的许多人根本不认识路
相信他，有必要创造一些
与教学并行
研究所实验基地
这是一个实验基地
将会有很少的
有足够的人
可以采取的洞察力
到这个组
申请人的工作室有
观察爱孩子的技巧
天赋这个音乐天赋
给予但还不知道他的名字
消费和
那么它应该去那里
在此基础上培养我们新人
现有的传统并不迫切需要
你可以研究它
有这样的街区 有这样的街区
这就是为什么它们很宽
今天的西部街区并不全部
那里的木板也涂了清漆，就像也许
成为某人的大学并且
革命前的
这个需要
运营持续有效
一小群人的工作
他们在这方面很有方向
创建一所实验学院，他们
释放第一批同类并
然后它开始繁殖但是
首先你需要创建一些
这样的计划
需要至少一名领导者
有才华的
但我们有很多这样的缘分
出现了较早的老师
如果一个人把一切都揽在自己身上
介绍他是因为苏联的勒索
熟悉这个块
遗产，必须迅速吸收
因为没有时间匆忙
我们需要快速学习，但如果不这样做
学习然后我们将再次返回
到相同的
也将是他自己
好吧，即使我不知道如何正确提问
这个问题正确与否？
现在制定
只有我
思考那些精神价值
具有吸引力的永恒价值观
教会
如果这些值
放
设定一个要实现的目标
在最前面，比如说学校
教育 你在说什么
因为如果没有上帝，这一切都行不通
学校里不应该有任何宗教信仰
顺便说一下，它不应该被强加
处于这个状态不是因为它
有一些亲密的、深刻的精神层面的东西
神不推销自己，也不
进行竞选活动
不需要
推动一个人的宗教观念来帮助
他也对此持开放态度
如何教一个人思考
教一个人工作
爱也在其中也教
聆听永恒的声音 聆听上帝的话语 一切
需要教导
关于问题
两所安静的学校非常相关，但我
我觉得次要类型一般
灾难性的情况
作为创造物没有其他出路
实验学院之类的
其中
宗教价值观将被接受为
但这些不是神学院
这根本不可能
教会学校
神圣的
精神教育中心
让我们摊开馅饼吧，他不是神学家
嗯，他不是教会领袖
一个有宗教信仰的伟人
老师和
这里收集一下他的俄语实践经验
宗教思想家和教育家
非常多非常有趣这一切
扔到某处
例如
俄罗斯宗教人物，货不是
这是《论证的艺术》这本书
闪闪发光，好吧，它可能消失在某个地方
因为移民时我用他的姓氏
我没有看到它，因为它没有打印出来
20多岁 很明显他死了
他是一位逻辑专家
专业的
这意味着首先需要推广的是
说服所有人开放取决于
政府机构虽然这非常
吃力不讨好的任务有什么必要
在学校引入一点多元化
没有学校多元化的教育1
教育已经第二次走进死胡同
一旦多元化出现，就有必要
实验学校的创建不是
没有精英，没有实验，所以
第一个桥头堡，这就是他们在那里的样子
站立并实验
问题完全不同
这是他们谈论的一个工作问题
才华横溢的老师
你无法创建它，它不是，或者我会保存它
我想问如何尝试确定
他的
凭直觉这是不可能的
我的眼睛
如果一个人爱孩子，他就会理解他们
他们理解他，而他可能不理解
有某种反馈
他们之间这已经是原来的了
前提
我有教学天赋
音乐耳朵比他们更容易确定
有明确的标准
这里有点模糊但有经验
我认为一个人完全可以决定
如果我们谈论孩子，我会补充更多
一个人童年的这样的感觉
是的，这里有很多朝着意志的方向
他检查的人必须意志坚强
集
国内富裕
他必须让孩子们明白这一点
有一些收获，因为
老师仍然以某种方式取代
父母此时此刻对父母
是
某种宇宙人物
一个孩子，然后是另一个
老师的爱不仅是对孩子的爱，更是对他们自己的爱
感染它的东西
这个主题是令人着迷的生活诗篇
科学也应该有任何东西
令老师担心的情况也并非总是如此。
它发生了
学校病理结构
丑陋而你认为你需要改变它
你不能在这里帕莱奥蒂
在这里限制自己只做一些小事情
有必要仅全局更改管道和
基于学校的多元化
世界各地 世界各地 也有地区
有困难，也有表面的
愚蠢和
老师是弱者，但却是一个人
想要接受正常教育
抚养孩子，他有选择，而且他
可以把他分配到这样的学校
对应的
给定的孩子，他的圈子，他的兴趣
我们也没有选择，大家都被梳理下
太平洋上的一梳
波罗的海
之中
居住在我们的所有民族和种族
巨人国
我们家里的人基本上和你一样
这在历史上从未发生过
这样一个半大陆
展示地点
数十人和
所有数百种语言
这是一些传统 这里有一些适合您的传统
bc其他传统你离婚了
只是前天有过的人
人们仍然保留着原始的公共制度
我们的写作始于 500 年
在罗斯的洗礼之前，我们给每个人完整的
我只能想到一个程序
狮子无法迈出任何一步
想出这么疯狂的主意
无论谁创建学校都应该被吸引到那里
他们必须根据有才能的人来工作
我已经告诉音乐学院的原则
或者他们甚至在那里赶上了文学学院
正如他们所说，揭示最糟糕的岁月
识别具有教学才能的人
他们应该洗劫幼儿园
到处都是各种各样的警察室
劳动人民 年轻女孩一起工作
儿童和
全国各地都有鱼
给你爱和理解礼物的人
然后孩子集中注意力，就这样
当然开始与他们合作
在这里不再需要骄傲
吸引一些国外经验
有非常有趣的学校
在瑞士也有这样的一个
牧师为大自然的学校安排了这一切
他说得非常高
门卫甘地和其他许多人
进行了如此多的实验，他们经常
相当美妙的结果
当然
我们无法复制我们的任何东西
条件但是
他已经是学校的至少部分多元化
它开始戴上小脸
稍微二次创作的特殊
深部实验学校
精神和智力
周期水平
借鉴国外的经验和经验
经典传统
宗教教堂
相似的
文学与实践
我确信这就是一切的样子
没有其他办法
可能在这种情况下很多
将取决于家庭，因为
选择送您的孩子去哪所学校
将是爸爸或妈妈并且
再延长一些是的但是
在另一边，它会在这里
按照一定的模式工作
因为人们将能够加深他们的
他们似乎只有一个传统
在一个他们有一定信念的家庭中长大
某些灵性较晚的圈子的兴趣
吃他们送孩子去这样的学校
而且已经越来越深了
可以这么说，会有某种相反的情况
联系
太快了太快了这里什么都没有了
无法快速完成但可以成长
牛犊 兔子 但不是儿童 但不是
一代
果蝇，它们可以非常饲养
很快再见
对于一个人来说一切都比较复杂
现在的孩子们都很戏剧化
他们
他们感觉自己正在吸收这里的空气
这种灌输给我们的功利主义
唯物主义的产物
唯物主义始于哲学
设置，然后转到
实际和最终的感性
材料变得华丽一切
其余的都不需要，但这个会为自己报仇
因为有了这样的态度，一个人和
物质被分解，它从
双手，因为他正在成为中间派
上帝正按着他的轨迹，试图抢夺
总的来说，这一切都是通往堕落之路
犯罪
分解
当我们谈论理想时
我们已经在谈论非物质的事情了
感觉上
在这里，以纯粹的唯物主义
如果世界上除了物质什么都没有
力并且它及时移动并且
正如他们所说的空间
总的来说，我能说一下它们可能是什么吗？
理想
你是吸毒者，这是一个过程，你是强盗，这是一个过程
过程你是高贵的所有过程
这对于宇宙来说不是发生的
不管它们是一样的
价值
没有好的东西不能称为上帝，也不能按原样给予一切
物质的东西，现在我们用眼睛看到
事物 感官显微镜 我们看到的事物
我们通过望远镜或通过
射电望远镜遥远而精神的事物
仅靠帮助他怎么能理解
我们自己以及我们的奴役中的精神发展
是培养精神的重要手段之一
当精神不发展精神事物时
渐渐地，我们也变得一样了
对于聋人音乐我们就是这样的状态
今天我们是亚历山大神父
你的父母和
他们扮演了什么角色
但我父亲是一名总工程师
工厂工程师
一直忙于自己的事情，但他
非常诚实的人
高效并全身心投入工作
完全是一个
更像是你和你妈妈的交流
你是一位神，也是一位有伟大信仰的人
乐观
她的妹妹就是这样的活力
缺陷学专家
将帮助弱智儿童接受
少语症
没有头像没有水他们是基督徒
单位在最困难的岁月里深信不疑
这就是为什么他们那样养育我
在年轻的时候
所以然后我自己认为它是
每个人都必须感知会议
上帝保佑我个人
不再只是传统，而是
在我心里